En première ligne face aux enjeux de radicalisation, les acteurs de l'enseignement sont demandeurs d'outils pour appréhender au mieux leur rôle en matière de prévention et de détection des comportements en risque. L'Education Nationale s'est dotée depuis plusieurs années de "référents radicalisation" dans chaque académie pour accompagner les équipes éducatives sur ces sujets. Le CRPRS est d'ailleurs intervenu à plusieurs reprises pour ces équipes, parfois en partenariat avec certains référents radicalisation [1]. 

D'autre part, le réseau Canopé oeuvre lui aussi dans ce sens en proposant de nombreux outils de compréhension sur les enjeux de laïcité [2] et sur les questions de radicalisation [3]. Dans les Hauts-de-France, le réseau Canopé mène depuis plusieurs années un programme intitulé "Entrez en scène face aux radicalités" [4] qui propose une entrée artistique sur ces enjeux (théâtre, films...), des temps de formation à destination des enseignants, ainsi que des temps de réflexion à destination des jeunes.

Une sensibilisation autour des radicalités politiques d'ultra-droite

L'équipe du CRPRS est donc régulièrement sollicitée par les acteurs de l'enseignement ainsi que par le réseau Canopé. En octobre dernier, le CRPRS est intervenu pour proposer une présentation des radicalités politiques d'ultra-droite, les définitions qui s'y rattachent et les caractéristiques propres à ces processus de radicalisation. Cette sensibilisation avait pour but d'éclairer ces enjeux pour des enseignants de collège qui travaillent avec leurs élèves sur la pièce de théâtre Mauvaise Pichenette de Magali Mougel. Cette pièce met en scène une discussion houleuse au sein d'une famille dans laquelle une jeune fille adhère à des discours violents et à référence fasciste et semble petit à petit se radicaliser.

Dans le cadre du programme piloté par Canopé, ces professeurs ont vu la pièce avec leurs élèves et vont désormais pouvoir retravailler cette thématique avec eux à travers différents types de production (écrite, visuelle, vidéo...). La sensibilisation du CRPRS leur a permis de consolider leur compréhension des phénomènes de radicalisation à l'ultra-droite et d'élargir leur champ de vision à ce sujet. En effet, la présentation revenait aussi sur les radicalités salafo-jihadiste, d'ultra-gauche, masculiniste, ou encore sur le terreau fertile qui peut conduire à des processus de radicalisation. L'objectif était de permettre à ces enseignants de traiter ces thématiques avec plus de sérénité et d'être capable de bien distinguer les définitions et phénomènes qui s'y rapportent.